作者  dosa740612 (Dosa)                                     看板  dosa740612
 標題  [轉錄][轉錄][GRE] GRE 自修經驗分享
 時間  Mon Jan  5 17:47:17 2009
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作者: tjackalym (抱抱) 看板: (某隱形看板)
標題: [轉錄][轉錄][GRE] GRE 自修經驗分享
時間: Mon Jan  5 04:58:53 2009

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標題: [轉錄][GRE] GRE 自修經驗分享
時間: Sun Jan  4 11:00:36 2009

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作者: Tass (為文載道尊於勢) 看板: Tass
標題: [GRE] GRE 自修經驗分享
時間: Sat Jan  3 22:16:01 2009

Ver 1.0                                              最後更新時間: 2009/01/03

零、 寫作動機                                                               

    當初我在準備 GRE 的時候,什麼都不知道,花了很多時間蒐集資料,才有個大概,
因為網路上的資料很零碎又眾說紛紜,這過程是非常痛苦的。因此我想要留下一篇類似
自修完全攻略的東西,種樹給後人乘涼。

一、 GRE 簡介以及其重要性                                                   

    GRE 全名是「研究生入學考 (Graduate Record Examination)」,由美國的非營利
機構 ETS (Educational Testing Service) 受各大學委託所舉辦,但是因為報名所費不
貲,(台灣人報名考試要 195 USD,在 ETS 免費幫你送成績的四所科系以外如果你還需
要送成績給其他學校,額外的費用是 15 USD),常有人戲謔地稱 ETS 為 ET$ ,並對他
們宣稱的「非營利」有所質疑。不過讓我們暫且克制一下怨憤之心,來看看這個考試是
怎麼一回事。

    GRE 分成兩大類:
    1) GRE general: 即是一般人口中的 GRE, 測驗"基本"的詞彙和算術能力。
    2) GRE subject: 有人稱之為 sGRE,對不同主修的專業科目進行測驗,有生化分生
                    、生物、化學、計算機科學、英語文學、數學、物理和心理學共
                    八個科目。

    GRE general (以下簡稱 GRE) 的考試在改制以後分成三大部份:
    1) 寫作分析 (AWA, Analytical Writing Assessment)  滿分 6.0 (最小單位 0.5)
    2) 詞彙能力 (Verbal)                              滿分 800 (最小單位 10)
    3) 計量能力 (Quantitative)                        滿分 800 (最小單位 10)

    參照 ETS 公佈的考生成績百分比,
    國外考生平均可以拿到 V460, Q600, AWA 4.5 的成績
    台灣考生努力的目標是 V400, Q800, AWA 4.0

* GRE 分筆考和機考是怎麼回事?

    最初,GRE 考試都是採取所謂的電腦化測驗(俗稱機考),受試者在電腦前面逐題回
答出現的所有問題(不能跳著回答),電腦會依照你回答的正確性估算你的程度,再視程
度調整題目的難度,最後依此計算出你的成績。

    因為同一段時間的題庫是固定的,所以大陸、韓國、香港和台灣的考生有些人進了
考場以後就奮力地把題目背出來,貼在論壇上整理成「機經」,因此投機取巧的考生便
把機經背的很熟去考試,造成他們雖然程度不好但是看過的題目都會回答,出來滿坑滿
谷的六七百分的高分。

    ETS 對此感到震怒,便取消了以上四地的機考,改成一年只考兩次(六月和十月各
一次,俗稱6G 和 10G)的筆考,(更過份的是還把筆考的報名費用提高 20 USD) 每次的
筆考都會重新出題,等於是機經較沒有參考價值,有補習班老師說「筆考要考上六百分
比機考要不考六百分還要難」。

    現在還是有很多人出國考機考,不過因為我自尊心作祟(xD),不想要以投機取巧的
方式來迴避這個考試,並且說實在的,紮紮實實準備筆考的確能讓你的英文提昇一個層
次,所以本篇心得專門以準備筆考為主。

* GRE 不是聯考

    我一向覺得很困惑的是,常常有人在留學相關板上詢問:「我 GRE 考了幾分,有沒
有機會上 top 多少的研究所啊?」讓我們仔細思考,GRE 分數顯示出來的能力和研究所
的專業科目幾乎一點關係都沒有,如果申請研究所像聯考分發一樣,從高分排到低分選
填志願,豈不怪哉?

* GRE 越高越好,但是只要考過門檻就夠了

    這是網路上流傳的說法,有人覺得如果 GRE 沒有達到一個標準,那麼你的申請會被
丟到垃圾桶看都不會看。所以要申請上學校,就要考過門檻,並且用你四年來的真材實
料去申請。

    這個標準是多少呢?好像沒有人說的出來,也不知道每個學校的標準一不一樣,以
下引用卡內基美濃某教授文章 http://www.cs.cmu.edu/~harchol/gradschooltalk.pdf

    文章內說:
    「在比較頂尖的學校,他們要的是具有研究潛力的學生,因此每一封申請都會有至
少三位教職員詳閱過;而在比較次等的學校,他們就大多會把所有的申請依照 GRE 成績
和 GPA 大略分成兩堆,上或不上。

    而 GPA 在 3.5 ~ 4.0 之間都可以接受,拿 3.9 的不會比拿 3.6 的多出什麼優勢
,建議多花點時間在研究上而不要太斤斤計較 GPA。雖然我們學生的平均是 3.8,但是
還是有人 GPA 3.3 就上的;另外 GPA 4.0 卻沒有研究經驗的人很難上好學校。

    如果你的母語不是英文,那麼我們才會看你的 verbal 成績;頂尖的學校通常不會
看你 GRE 考幾分;如果你的學校名聲比較差,那麼你 GRE 考幾分 就真的會影響你能不
能進非頂尖的學校。」

    以下是我在 PTT studyabroad 板蒐集的錄取回報文,可以作為參考說幾分以上可以
上某某學校,但是不代表那個分數以下上不了。

       校名     科目      V     Q     AWA
============================================================
UIUC            物理      410   800   4.0
                數學      490   800   3.5
UC Berkeley     物理      710   800   3.0
                物理      470   800   4.5
                物理      430   800   3.0
                EE        490   800   4.5
                CS        440   780   3.5
                微機電    390   760   4.0
UC SB           EECS      510   770   3.0
                材料      500   800   3.0
UC LA           EE        510   800   3.0
                EE        510   780   3.5
                材料      420   800   3.5
UW Seattle      CS        440   780   3.5
                生醫      640   770   3.5
                化工      400   800   3.5
Harvard         數學      320   800   2.5
                物理      370   800   3.0
                化學      410   800   4.5
                化學      610   800   4.0
                CS        460   800   3.5
MIT             Media Lab 580   780   4.0
                EECS      480   800   4.0
                EECS      350   800   4.5
                EECS      490   800   4.0
Stanford        CS        480   800   4.0
                EE        630   800   3.0
                材料      420   800   3.5

    可以看出 V 400 是比較夠用的,但是考到 350 甚至 320 都仍然可以上頂尖學校。

二、 自修 GRE 動機及適用情況                                                

    當初我想要自己念 GRE,一方面是對自己高中以前的英文有信心,雖然我不是那種
小時候曾住在國外英文算是半個母語的人,但是我高中真的有下過苦工紮紮實實念英文
的,那時候有補殷非凡,自認為把殷媽單字本背個滾瓜爛熟。

    我想說,這應該是沒開外掛的情況下相當好的起步了吧?如果連這樣都不能自己把
GRE 唸起來的話,也太誇張了吧!而且補習似乎要每個禮拜花掉三天晚上,此外還有約
兩萬塊的支出,也聽過同學說補習很冗,老師還蠻常會扯很遠講政治之類的,所以就賭
一把自己念 GRE,成功的話也可以寫些經驗分享造福後人。

    我那時的如意算盤是,作文自己練、其他部份自己看書;教材跟有補習的同學借來
唸,後來的確是大略照這個方向進行,也因此,我能提供的資訊僅能夠幫助讀者把類反
填充練起來,閱讀的幫助會比較少,寫作也就更少了;如果你寫下一個英文句子不能保
證它沒有犯嚴重的錯誤,那麼你可能需要額外的幫助來訓練英文,或換句話說我不鼓勵
完全自修 GRE,因為英文寫作不是短期間看我嘴砲就能建立起來的 @@

三、 寫作分析 (Analytical Writing Assessment)                     

    報名 GRE 時,除了統一的 6G/10G 日期來考 V & Q 以外,需要額外選擇考前一到
三個月的某一天來考 AWA。AWA 分成兩部份,Issue 和 Argument:

    Issue 會給你兩個開放性的敘述,要你用 45 分鐘的時間挑其中一個以你自己的想
法寫作,你的立場(完全贊成/反對或是部份贊成) 不會影響你的分數,評分的標準是看
你能不能以正確的英文和適當的例子論證你的看法。

    題目像是:
    「全世界應該共同努力建立一所全球大學。」
    「現在找工作大多以餬口為主,少有人真的選了和興趣有關的工作。」
    ...等等。

    評分標準是:
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   Score 6

   六分作文組織完整、可信且有技巧的分析主題。通常:
‧ 對主題有很深刻的看法。
‧ 以可靠的論述/有說服力的例子發展論點。
‧ 很有邏輯的把論點連接在一起且不失焦。
‧ 使用精準的詞彙流暢地表達且使用多樣化的句子。
‧ 具有相當的英語寫作標準,仍容許些微錯誤。

   Score 5

   五分作文發展恰當、總體來說有思想且清楚的分析主題。通常:
‧ 對主題有深思熟慮的看法。
‧ 以有邏輯性的論述/適當的例子發展論點。
‧ 大致上把論點連接在一起且不失焦。
‧ 能清楚的表達,使用確切的詞彙和句型變化。
‧ 具有相當的英語寫作標準,仍容許些微錯誤。

   Score 4

   四分作文呈現一個可看的分析並適當的表達意見。通常:
‧ 對主題有清楚的看法。
‧ 以有關的論點/例子發展論點。
‧ 有經過適當的組織和發展著眼點。
‧ 能清楚的表達。
‧ 具有正常的英語寫作標準,容許些許錯誤。

   Score 3

   三分作文在某些部份可看,但是在呈現論點上有明顯的瑕疵。通常:
‧ 表現的論點很模糊。
‧ 使用的論述/例子很薄弱。
‧ 呈現很差的組織和著眼點。
‧ 使用句子結構有問題。
‧ 偶爾或常有文法拼字錯誤。

   Score 2

   兩分作文在分析寫作上有嚴重的問題。通常:
‧ 表現論點不清且非常有限。
‧ (如果有的話),有效的論點/例子相當少。
‧ 不知所云。
‧ 有嚴重的文法拼字錯誤。

   Score 1

   一分作文基本上不算是分析寫作。通常:
‧ 似乎看不懂題目。
‧ 似乎不會發展論點。
‧ 有極嚴重的文法拼字錯誤,導致看不懂句子。

   Score 0

   離題,用外國文字寫,只重抄了題目...等等。
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    Argument 會給你一小段引用文章,內含有一些錯誤的論述。你要以 30 分鐘的時間
撰文挑出他犯的錯誤在哪裡並予以說明;評分標準大同小異。

    可以由上看出,只要避免太多的文法錯誤,再選擇不同的論點盡力去描述,即使沒
有辦法寫出多樣的句型架構,仍然可以拿到四分以上。因此寫作的策略如果旨在保四,
那麼深入的發展既有論點,輔以不容易出錯的簡單句型應該可以達成目標。

    當初我的 AWA 是定在開學前的禮拜五考,想說這樣的話暑假有充裕的時間可以每
天寫一篇作文練習,怕說開學以後會忙不過來沒有時間一天寫一篇。後來證明這個策略
不是很好,且待我分析如下:

    (1) 作文只要一個月準備就夠了

    這裡所說的一個月是紮紮實實的一個月,每天寫一篇作文,Argument 和 Issue 輪
著寫,重點是在建立習慣,並且在計時寫作的過程中建立自己的一套寫作和思考模式,
在練習的過程中體悟怎麼樣的句型是適合自己發展的,並且在練習中發展出哪些題形需
要用到什麼例子,好好的作功課來寫那些例子。

    這一個月下來,一開始很痛苦,可能超時了才草草以兩百字收尾,之前找的模板丟
上去了卻不會發展;在寫了五篇之後才驚覺要怎麼樣建立架構,並且平均字數可以達到
300/400字。在寫了二十篇以後,幾乎在八分鐘構思分段之後能夠不停的一直打字,文
思泉湧,倚馬可待,大概可以有450/550的水準。考試前一個禮拜大略把題庫掃過一次
(Issue 和 Argument的題目是固定且官方有公佈的),確定沒有看不懂的題目就可以上
場考試了。

    (2) "只"準備一個月的理由

    我自己的感覺是,準備了一個月以後作文的進步幅度不大,在一個月內可以建立起
考四分的準備,包括思考速度、打字速度、文法拼字穩定度、文章結構等等,但是就如
同評分標準所說的,這些東西只能夠幫助你穩拿四分,沒有辦法邁向五分以上,你還需
要精彩的詞彙和句型搭上深刻的想法。

    而通常這個時候詞彙都還沒有準備好,因此往五分以上努力會有困難。這同時也是
另外一個理由–Verbal比 AWA難準備多了!最好早點開始專心準備Verbal。

    (3) 我所使用的方法

    蒐集模板和高分作文是必要的,但是花太多時間在選擇要使用哪些句子來作自己的
模板反而沒有必要,建議先寫過幾篇作文,乖乖的寫就會知道自己需要哪些句子和例子
,在檢討的時候去慢慢鍊句或著參考高分作文怎麼寫的都好。

    建議使用 AWP 作文練習器,一來不像 word 有拼字檢查;二來真的看到時間在倒
數會激發你的潛能和腎上腺素,真的會多打很多字;三來最後會自動輸出字數,好讓你
心裡有個底;四來他和正式考試的介面幾乎一模一樣。

    AWP 練習器: 204XJ

    題目的選擇,可以參考高頻作文表,以出題次數 sort,從比較常考的開始練習寫會
比較有效,寫完以後再丟到 word 裡面作拼字檢查,通常我寫作文的時候都不會留時間
檢查拼字–趕字數都來不及了–因此務必要養成平常就拼對的專注力,不要過度依賴檢
查。

    (4) Argument 攻略

    前十分鐘邊看題目,邊打第一段和最後一段,邊構思三個以上的攻擊點。通常在練
習的過程會建立自己的一套分析邏輯,打習慣以後一定會背起來,就像每次上 B要打帳
號密碼一樣不用大腦。也不是教你用無意義的字句堆砌,只要打最低限度的長度讓文章
有頭有尾就夠了,省得你還要注意剩下幾分鐘準備要收尾了。

    條列一下,先打頭尾的好處是:
    1) 可以同時在打字的時候想攻擊點,賺到思考時間。
    2) 打完結尾以後,可以安心發展論點,不必擔心沒有時間結尾或結的不好。
    3) 真的對論點沒有想法的話,至少還可以立刻下決心把頭尾添加多一點,而不會因
       為想不出來好說法在那邊苦思、空留結尾還沒收。

╭─────────────────────────────────────╮
範例:

[頭]
    In this argument form the ____, the author claimed that 結論.
To support his idea, he states that 理由1
Moreover, the author 提出理由2
(Furthermore, he 提出理由3)
The argument seems to be convincing at the first glance, but we immediately
found out there are several logical mistakes throughout the whole article
since 缺失
      例: the author not only made false assumptions and also committed a
          false analogue.
My reasons can be substantiated by the incoming comments:

[尾]
    To sum up, the author shall provide more evidence in detail to make valid
of the assumptions he provided. Without such evidence, we can not jump to the
conclusion that 結論. Moreover, even if the assumptions are correct, it is not
sufficient to complete the deduction since the comments in the former paragraph
are capable of pointing out the logical mistakes committed by the author, hence
it results in the futility of his argument. All in all, if the author provides
more precise evidence and mends the logical mistakes, then the argument will
be more persuasive.
╰─────────────────────────────────────╯

    中間的每一段花六到七分鐘寫:

第?點, 作者宣稱 "弱點" 因為 "他的理由" 2 句
但是 "指出問題" 因為 "你的理由"        2 句
甚之, 仍有可能出現 ____ 的情況         2 句
故我認為這個論點無效                   1 句

    上面的句子不要硬背下來,隨著每次寫作文的心情不同可以有不同的代換,因此重
要的是練習讓自己打字很順,邊確認結論、照抄理由便能有夠清晰的思路找出問題出在
哪裡。

    AWA 好用句子整理: 444ZH

    (5) Issue 攻略

    Issue的目標是對於作文題目要有深刻的看法並且對你的論點有良好的發展,而我
認為關鍵是在於整篇文章的分段。這道理和Verbal的閱讀部份一樣,所有這樣的文章都
會在首段提綱挈領、在末段總結作者態度、中間三段要有三個論點或例子佐證,頭尾一
樣不會是問題,我們要練習的是怎麼樣把論點分散。

    通常初學者看到Issue 的題目便會傻在那邊,想說他講的這麼少,我要怎麼生出五
百字以上的作文啊?如果一不小心在第二段、也就是第一個發展段就把要講的論點都提
到那就玩完了,因為你在之後重複提也不是、另找新點也沒那麼容易。

    因此一定要先想好三個切入點再進行寫作,Issue的時間比較長,可以好好的在前8
分鐘左右構思段落,這樣之後下筆才會比較好寫。

    我自己的心得是,第二段先順著題目的說法闡述現象和看法,譬如說題目若是

    「23、在當今社會,引人的表面現象比現象背後的本質重要得多。」

    那麼我們就可以在第二段先說「當今社會有什麼樣的表面現象值得關注,像是什麼,
跟以前比的話怎樣怎樣。」

    然後在第三段轉個彎「在關注表面現象的同時,別忘了還有背後的本質,像是我們
在某某議題上,表面是如何,背後卻是如何。」

    然後在第四段評論兩者之間誰輕誰重...之類的。

    我們可以看到,這三段要講的東西其實很有關連的,如果沒有先預先分配好段落,
那麼很容易在第二段就把彈藥用盡,難為無米之炊了。因此每一段必先預設好我只能講
什麼東西,在這些限制裡發展,會比較容易。

    有困難的話,可以參考:
    Issue 提綱 1252o
    或是「新東方出版社」有本 孫遠寫的《GRE 寫作》,也有全部題目提綱
    (我是在天龍買的)

    我覺得剩下的就要靠自己多練習,多看一些資料了
    下面是一些幫助單兵作戰技巧的資源:

    AWA 技巧統整 ea50f
    Quotes of Wisdom http://nyail.com/wisdom.htm

四、 詞彙能力及計量 (Verbal & Quantitative)                                

    通常人家都會說,要在一年或半年以前開始準備 Verbal,可是我其實在最後關頭
花了約一個半月、每天讀三到四小時的把它大概準備完。我大約在一年前就真的開始蒐
集資料,三天打魚七天曬網的念 GRE,可是都算是在適應各種教材,沒有持之以恆,因
為有些準備方法對我而言真的念不下去。於是乎在考完 AWA 之後才驚覺慘了要考試了
,才開始爆氣準備。

    我先稍微介紹一下 VQ 考些什麼:

    筆考的會花上兩個小時考 4 個 sections,每個 section 的長度是 30分鐘,每個
section 的時間內只能作該 section 的題目和劃該 section 的卡(有些人說他們都在
考數學的時間劃詞彙的卡,可是那樣是違規的,被抓到有可能會取消成績)。

    計量測驗共 30題,程度不超過高二,只要題目看得懂、小心謹慎一點、以台灣學生
的本錢便可以考的不錯,視情況錯個幾題以內可以拿800分。

    詞彙能力共38題,固定的格式是[填充7題]→[類比9題]→[長閱7題+短閱4題]→[反
義11題],各部份介紹如下:

    1. [填充]

    跟一般人印象中的填充考題不一樣的是,GRE 填充完全不考文法和語感。

    沒有準備的人,會在看到題目的時候試讀過,再把自己覺得通順的選項填進去,但
是事實上那些看似通順的選項幾乎都是誤導選項。

    譬如說,GRE 就會考過:

1.  Since one of Professor Roche's oft-repeated adages was that
familiarity leads to ___, his students were quite surprised to find
him so ___ Return of the Native, a novel he had taught for over
30 years.

A) love...enthusiastic over
B) contempt...disdainful of
C) knowledge...conversant with
D) boredom...excited by
E) admiration...confused by

    因為國中有教過一個片語「Familiarity breeds contempt」,有些人一看到 B 選
項裡有 comtempt 就很開心的選了下去,就中了 ETS 的陷阱了,正確答案其實是D。

    那 GRE 填充考什麼?

    GRE 填充就是考同義字和反義字。

    每一段文字,都可以看作以下拆解:

    a) 文章結構 - 闡明空格要對應哪個單字
    b) 結構文意 - 闡明空格對應的單字和它是同義還是反義
    c) 煙幕彈 - 和作答完全無關的生難冷僻字、補述句、補充資料。

    而 c) 部份佔的比例非常多!

    看到一個題目,其實要想的只有
    「空格要和哪個字對應?」
    「他們的關係是同義還是反義?」
    就夠了。

    範例1:

    1. Initially a defender of democratic rule , the resident ironically
      soon began to employ the very dictatorsal power that he had once ____

A.supported
B.condemned
C.created
D.advocated
E.recognized

    a) 文章結構:

    起初 居民怎樣怎樣, 但諷刺地他只得開始 employ 某個他一開始 ___ 的東西

    先不管文字的內容,我們眼見的就是
    blah blah, he had once _____.

    所以空格對的就是 主詞 現在採取的動詞 故 空格要對上 employ

    b) 結構文意

    我們眼見的是:

    Initially sth, 主詞 ironically employ sth that he had once ____

    於是空格內要填 employ 的反意,故選 B) condemned

    --------------------------------------------------------------------

    我們反過來思考出題者的邏輯,其實一開始的句子只是:

    The resident ironically employ something he had once employ.

    出題者想要加上一些干擾,便把 something 擴充成
    "the very dictatorsal power"

    其實這題的出題者還算好心,如果是難一點的考題的話,可以變成

    the resident ironically soon began to employ the very dictatorsal power -
which ruled by a peremptory monarch over decades - that he had once ____

    說白了就是加上不影響作答的廢話。

    此外也可以在前面加上干擾:

    Initially a defender of democratic rule , the resident .....

    就變成你看到的題目了。

--------------------------------------------------------------------------

    作答攻略

    其實填充的文章句型很固定,可以經過訓練以後加快判斷結構的速度,我建議
好好讀陳聖元填充的文章分類。可以建立起考點的概念:

    陳聖元填充     4f50Q

    然後好好的作每一題,一定要搞清楚每一題文章結構是什麼,空格和什麼字同義
還是反義,切莫以練習速度為由快速猜題,那樣一點功效都沒有。如果好好檢討個20
回左右,那麼其實你已經具備了大部分判斷文章結構的能力了,剩下的準備就好好的
準備單字吧。

    同上,其實念單字書會念到一些類反不會考的字,那些都會在填充時幫上你的忙
,只顧著背考古題和機經很有可能漏掉一些填充的難字。

    要注意的是,因為前後拼湊擴充的關係,有時候題目會不太合語感及文法,因此
不必太過執著於通順與否。


    2. [類比]

    原先設計類比測驗的目的,是為了考驗考生的舉一反三和變通能力,譬如說:

    請問 斧頭:砍伐 = ?
    (A) 剪刀:石頭
    (B) 猩猩:狒狒
    (C) 鏟子:挖掘
    (D) 太陽:月亮
    (E) 菜刀:剁碎

    "斧頭"是拿來"砍伐"的,我們建立了一組句型,想把這兩個詞之間的意義代換成另外
一組字,使得他們意思也說的通,並且性質和原題最接近。

    我們看看: "剪刀"是拿來"石頭"的、"猩猩"是拿來"狒狒"的、"太陽"是拿來"月亮"的
,都說不太通,因此我們要在"鏟子"是拿來"挖掘"的和"菜刀"是拿來"剁碎"的中間選一個
:而斧頭砍伐比較有破壞的意思,和菜刀剁碎比較像,故答案選 (E)。

    可是後來 ETS 惱羞成怒,字彙愈換愈難,一來會用台灣人平常用不到的動詞,像是
大步走 stride、自滿的笑 gloat 之類的;二來會有真的很難的字出現,打個比方是:

    請問 項羽:釜 =?
    (A) 管寧:蓆
    (B) 愚公:山
    (C) 祝融:火
    (D) 女媧:石
    (E) 卞和:璧

    嗯,我們知道項羽破釜沈舟,所以題目是破壞關係,但是管寧有割蓆絕交、愚公有移
山好像都是破壞關係,那麼破釜沈舟比較正面,就選比較正面的愚公移山吧,答案是 (B)

    你或許會說這不太有道理吧怎麼會是這樣子?不過事情就是 ETS 說了算你沒有辦法
,此外考出來的單字都會採取他比較冷僻的意思,要特別注意。

    3. [閱讀]

    和填充很像的是,GRE 閱讀的精神是把你看得懂的句子加油添醋之後拉長成一篇文章
,因此去蕪存菁的能力門檻比填充高上一些,但是相對來說對於詞彙的依賴能力就沒那麼
高。入門的話可以看 39+3:

    閱讀 39+3      6150q

    裡面介紹了很多閱讀的作筆記技巧,但是重要的還是自己實地作個幾篇練習,因為我
覺得他裡面說的東西太瑣碎了,我如果沒有要拼到閱讀全對的話,找投資報酬率高的幾項
去做就好了。

    考完之後對閱讀有幾個心得:

    (a) 閱讀和 AWA 很像

    兩者都需要很好的文章結構能力,相對於其他部份對單字的需求量少,所以開始準備
GRE 時可以先從閱讀下手。

    (b) 不要慌

    現在回想起來,如果每一個句子能用正常速度看過一遍以後有足夠瞭解的話,回答閱
讀的時間應該是很充分的,但是考試時很容易慌張,心想 "我要不要跳過長閱專心在其他
地方?" "糟了 會看不完了" 之類的念頭反而是最大的敵人,心靜下來看一句把握一句,
硬是要拼閱讀速度反而看不懂或誤解就得不償失了。

    (c) 不要放棄閱讀

    閱讀是練習過後作答時間壓縮最多的一個部份,有些人一直練習類反,到了一種看到
題目就可以秒殺考古題的地步,這樣乍看之下可以節省很多時間,但是真正上了考場遇到
非考古題時不會讓你賺比較多時間,因為類反不會的地方就真的是不會,無法推敲出答案
,因此了不起只能幫你省下一兩分鐘。

    但是閱讀的作答時間都有約十到二十分鐘,多練習閱讀對時間掌控有一定幫助,我自
己是覺得練習類反可以讓你從三百分進步到四百分,要繼續往上的話一定避免不了閱讀。

    傳說中(其實我沒看過)楊鵬100難句對閱讀有所幫助,附件如下:

    楊鵬100難句    254Z1

    4. [反義]

    應考反義的時候其實沒什麼技巧好交待的,完全是建立詞彙的硬功夫,市面上教大家
背單字的方法有如過江之鯽,譬如說以下的:

    17天背完紅寶書 9e52a
    3天背完GRE難字 ce5cG

    總地來說,我認為所有背單字的流程都需要有:

    1. 辨認單字差異的能力:

       因此我推薦按照字母順序的單字書(紅寶、黑寶、藍寶...之類),比較不推薦依詞
性或其他分類的單字書(粉紅寶、11張...之類),我自己倒是有對應的電子檔,依照字母
順序還附有複習功能,待之後介紹。

    2. 設定複習時間,至少複習兩次:

       我自己給自己設定的時間是三天後複習第一次、七天後複習第二次,這個機制是
真有科學根據的;而我自己使用的經驗也是有效的,如果拖了久了一點再複習,乍看之下
幾乎和重頭背那一回一樣痛苦。

    3. 以紙本資料為主體:

       因為認真準備的考生預期會花上 200 個小時以上在背單字,要花上這麼多時間
盯著電腦螢幕不放是很耗費眼力的,因此強烈建議要準備紙本資料當作背單字主體。

    4. 知道類比反義會怎麼考:

       雖然說建立單字量也能幫助填充和閱讀,但是單字書有很大一部分的收錄單字是
「因為考出來過」才放進去的,也就是說,該單字的正常意思幾乎不會用到,而只看中
文直譯的話也一知半解,最好能有考古題在旁對照,效益會大的多。

       譬如說黑寶、藍寶、11張都可。(同義字反倒不太需要看)
=============================================================================
以下是我準備時的每日背單字流程,有些步驟其實不是必要,只是我的執著(譬如說查字
源),因此大家做個參考就好。

Phase 1: sugarmemo
-----------------------------------------------------------------------------
Sugarmemo ef5jG

使用筆記:

1. 第一次使用:
   在sugarmemo主畫面→按"Database"→高級→恢復數據庫到初始狀態

2. 背單字要手動
   也就是說今天想背多少單字
   就要去"單詞列表"→生詞→按下quit左邊的" << " 按鈕
   才會把生詞加到"學習列表" 才可以學習

3. 學習完了才可以複習

4. 每次關掉程式的之前記得存檔

5. 每次出現亂碼的時候記得按
   "applications" →EV star →applications →sugarmemo

6. 如果你覺得單字意思不對 可以手動改
   在背的時候直接按上方的提示區就可以編輯
   有時候因為程式沒寫好 全形半形會吃錯 多加個空白鍵就好
------------------------------------------------------------------------------

為時約一個月,這期間的目標是:

  1. 建立起每日固定花時間背單字的習慣。
  2. 適應「滿頁的單字都不會」的痛苦。

    使用 sugarmemo 背單字有趣的多,能真的讓我有動力背單字;相較之下我曾經從紅
寶、黑寶、粉紅寶、11張下手,但是都無法建立每日讀它的動機。

Phase 2: 黑寶書

到後來我發現情況不太妙,好像背不太完,便發憤背黑寶書如下:

黑寶書約 3000 字,拆成 30回,一回約 100 字

第 N 天的背單字行程:
-----------------------------------------------------------------------------
1. 看第 N 回的單字,如果遇到不會的單字就框起來。
   稍微看一下考古題,確認要背他的哪個意思。
   如果覺得它字源有意義,便去字源網站查詢並筆記。

   http://www.etymonline.com/

   如果覺得翻譯很奇怪,也建議查字典:

   Dr. Eye  http://www.dreye.com:8080/axis/ddict.jsp
   韋氏字典 http://www.merriam-webster.com/dictionary/burning%20horse

   (其實黑寶書的英英解釋就是韋氏字典的。)
   (約 30 分鐘)

2. 將需要背的單字抄寫下來,每一回約 50 ~ 80 字不等,
   我把 5 個單字做一組,每次背 3 組的翻譯(即,看到英文能說出對應的中文)
   背完以後往後推進 1 組。

   譬如說假設這回有10組單字 那我就依序背:
   1 2 3, 2 3 4, 3 4 5, ...., 8 9 10, 9 10 1, 10 1 2。

   最後嘗試不失敗的從頭背到尾直到成功的打通關。

   如:
   1 2 3 4 5 6 .... 7? 錯了~
   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,收工。

   (約 30 分鐘)

3. 複習第 N-2 天的單字 (做的事情和 2 一樣)
   如果有些字覺得已經背起來了,就擦掉它。

   (約 15 ~ 30 分鐘)

4. 複習第 N-6 天的單字
   如果還有些字沒背起來,就把它抄到另一本筆記本上,並且用大寫寫下來。

   用大寫的理由是 GRE 考題題目是用大寫印出來的(選項是小寫),怕說全程用小寫背
   頌的話有可能只記住小寫字形狀,看到大寫就不太有把握。

   (約 15 ~ 30 分鐘)

5. 背到第二輪時 (N > 30),讀第 N (mod 30) 的類反考古題。讀過並在腦中記憶就可
   ,我反倒沒有用筆抄下來。

   (約 30 分鐘)
----------------------------------------------------------------------------

這樣一天大概花兩小時,可以提早一個小時起床背單字偷時間,也可以在下課時間拿出
來背,這段期間我自覺時間運用非常有效。

五、 應考須知                                                               

  A. AWA

    0. 不得要說,真的會超緊張,語言中心的走廊上會有一排椅子,每個坐在那邊準
       備的人都很屎面,原本不緊張的人去都會被感染緊張,還好出來講解規則的人
       會搞笑。

    1. 最好先確認你的考場,一開始報名的時候不是有考場一和考場二嗎,先記起來
       ,就不用等他一個個念,還會怕沒唸到你,徒增緊張。

    2. 要提前至少半個小時到,他會講解規則,簽切結書等等,順便排放一下身心的
       廢棄物。會給你置物櫃鑰匙鎖自己的東西,只能帶鑰匙跟護照進去,其他東西
       連面紙都不能帶進去。

    3. 然後就是漫長的等待,進去他還會先幫你拍照,我報名2:30,2:52才開始,緊
       張了52分鐘,真是很討厭。

       不過我就用滑鼠練習和背景調查來轉換心情 xD,要回答的話,記得先數數你
       大學略修了幾門major courses,然後記得查一下你要加發的學校在哪一州。

    4. 考場有附很威的耳罩,效果還不錯。有多威呢,威到我帶了一個小時覺得耳朵
       很痛,Argument的最後十分鐘我索性把耳罩拿下來。

  B. 加發 Q & A

      ETS會"送"你4次「送GRE成績給學校」的機會,會在紙筆測驗完幾個禮拜後送給
    學校。每個校系保留 GRE 成績的標準不一樣,請自行去詢問你要申請的系所,譬
    如說(我問的時候) MIT 表示只保留一年,UC Berkeley 和 SD 都說會留五年。

    1.
       在 10/24之前的上班時間之前改變心意的話,可以寫下更改加發的學校,傳真
       給 ETS 請它更改,所以當場可以隨便填或不填。

    2.
       在考完的五年內,都可以花錢請 ETS 加發成績 一所好像 15 USD。

    3.
       如果之後考sGRE,一樣有附贈免費的4所加發,到時候可以勾選一併附送
       general GRE 成績。

  C. 考試分配

    一個 section:

               反義    類比    填充     短閱    長閱
目標答對題數   8/11    6/9     4/7      2/4     2/7   共 22題 約450~500分
新手時間分配   3 min   5 min   9 min    7 min   5 min
老手時間分配   2 min   4 min   7 min    5 min  12 min

類反可以用這個來練習:
類反練習器 http://groups.google.com/group/gre-simulator

    練起來之後會覺得自己很厲害,好像 3 分鐘就可以寫完 類反一樣,但是上了考場
以後會發現沒看過的題目一樣沒有辦法很快的解決,因此與其準備類反來降低作答時間
,不如花多一點心思在填充閱讀上。

  D. VQ 流程


  1. 早上8:30進場檢查身分,講一些有的沒的,會要在答案卡上寫名字,畫記一些號
     碼。講一些注意事項,大部分都是錄音帶英文解說。

     注意進教室以後要對照准考證號碼入座。

  2. 考試前會先用鉛筆拆封條,但是還不能作答。 因此最好真的帶鉛筆,因為外面賣
     的那種電腦畫卡專用筆很難拆封。

  3. 每一個 section 只能做那個 section 的題目,因為題本上四周都寫滿了該 sect-
     ion 的對應數字,所以如果你不是在做那個 section 的題目很容易被抓到。

     有些人說他在做 V 時為了省時間,只畫記一點點,等考 Q 時間比較充裕再來塗滿
     ,雖然這樣很難被抓到,但是依照規定這樣是會被取消考試資格的,所以自己斟酌
     吧。

  4. 考試約 11:30 ~ 12:00 結束。

六、 資源統整                                                               

    GRE 題形入門網站 Number 2
        http://www.number2.com/

    i-google Crack GRE 類反小工具
        http://www.mcwakun.com/blog/article.asp?id=198

    Free Rice 反義練習器,答對一題會送 20 粒米去做善事喔
        http://freerice.com/index.php

    GRE單字字源心得
        http://ppt.cc/MKX3

    Big Book 6b51l
    巴朗詞表 c852m
    紅寶書   5b50A
    黑寶書   064ZI
    CAT      ae51k
    考古題   8f4Y1

    實體書店:

    火車站那附近到處都有,天龍書局可以買到絕大多數的簡體書,像是紅寶、
    藍寶、陳聖元填充、39+3、新東方系列。

    黑寶書美加有代理出版繁體書,我跑了許多家以後在三民買到的(最後一本)。

    粉紅寶是在來欣的櫃台買的。

七、 旁門左道                                                               

    Kingdom of Loathing:
        http://www7.kingdomofloathing.com/

    線上愚蠢 RPG,但是用字很艱深,常常有雙關笑話 xD。
    每個地區的怪物命名和道具很常是拿 GRE 單字來出,比方說:
    在 F'c'le ("fo'c's'le"的雙關,即是 forecastle) 上會遇到:
    curmudgeonly(壞脾氣的) pirate
    這是我當初背到 c 時覺得「怎麼可能會用到」的字 @@

    之後會遇到的海盜形容詞有:
    wacky(古怪的), warty(多疣的), whiny(常發牢騷的)
    gaudy(俗艷的), gritty(勇敢的), grungy(蹩腳的)
    tetchy(暴躁的), tipsy(微醉的)
    還真的有些當初我覺得「不考 GRE 一輩子都碰不到的字 」。

    而且玩一玩會發現很多東西有很故意的典故。
    如果堅持要把每個字和典故都看懂的話,那麼會功力大增(真的)。

    其實說真的,之前玩英文版 Diablo2、魔法風雲會都對單字有一些幫助,有些
    困難的字一想到那張卡/怪物的模樣,就背起來了 xD

    如果你離考試還有一年以上,無聊的話可以試試。
    本文到此結束,謝謝收看。

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在馬橋,與「他」近意的詞還有「渠」。
區別僅在於「他」是遠處的人,相當於那個他;  我想找的是他,但只能找到渠。
「渠」是眼前的人,近處的人,相當於這個他。  我不能不逃離渠,又沒有辦法忘記他。

    馬橋語言明智地區分他與渠,指示了遠在和近在的巨大差別。
   指示了事實與描述的巨大差別,局外描述與現場事實的巨大差別。

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→ sunrisetw:太強大了 借轉~                                     推 01/03 22:20
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→ vgod:推. 另外幫你補充一下, MIT EECS和ML其實是不看GRE的:p     推 01/03 23:10
→ vgod:不看的意思是完全不需要送GRE成績過去                     推 01/03 23:11
※ chariot:轉錄至看板 Chariot                                      01/03 23:12
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→ ialluaq:借轉 謝謝@@/    ps.因為本尊ID被開罰單 所以用分身轉~  推 01/04 11:00

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→ whika:借轉,謝謝!                                           推 01/04 16:08
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  • d410192003
  • 太感謝你了!!!!寫得好詳細!!!