作者  longface (天道恰似零分之零)                              看板  Youtien
 標題  [轉錄]Re: [問卦] 有沒有日本人不喜歡念碩士的八卦?
 時間  Tue Jul 21 12:25:04 2009
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※ [本文轉錄自某隱形看板]

作者: alamos (陪哭) 看板: Gossiping
標題: Re: [問卦] 有沒有日本人不喜歡念碩士的八卦?
時間: Tue Jul 21 05:13:05 2009

http://zonble.net/archives/2009_07/1198.php


日本的與美國的還有把這兩套混在一起的教育
我有個朋友對於教育體系有個頗簡略的畫分-他將所謂的教育區分成兩個部分,其一是學
子的知識或學力的養成,另外一個部分則是培養學生的社交能力、團隊精神,或是所謂的
社會化;換言之,德智體群美五育,他特別挑出了智育與群育。

而用最簡單的方式,區分日本與美國的教育的差別,就是-日本將學力養成集中放在中學
階段,而社交能力養成放在大學;美國則反之,是將社交能力放在中學,而到了大學階段
,再強調知識方面的學習。

簡單歸簡單,化約歸化約,我也想不出來用什麼反駁就是了。


日本在中學階段培養學力的方法,就是填鴨式教育,還有因為大學入口窄所帶來的聯考壓
力。但,相對來說,如果順利考上了大學之後,如果你讀的是那些以在民間企業就業為導
向的科系,日本人並不太在乎大學成績,甚至來說,也不太在乎你念的是什麼科系,你入
學的時候考上的是哪所名校,遠比你在大學中的成績、與就讀什麼科系重要。

日本的大學生畢業之後,許多進入國內的大企業工作,這些企業本身都有自己的一套內部
訓練;這些大企業有些是當年武士諸侯經過明治維新變成的,要用訓練家臣的方式訓練員
工,就算是後來的企業,也繼承了這一種思維。企業內訓甚至重要到,如果你曾經受過一
家企業的訓練,另外一家企業這輩子就都不會打算用你了。

不管你大學裡頭念過些什麼,你的能力都還要經過一次的企業內訓改造,把你在大學念的
東西丟掉,而如果你可以考上東京大學,就已經代表你是全國最優秀的一批人才之一,甚
至你東大沒念完可能都沒關係,在經過企業訓練後,便可以成為企業內部的優秀幹部。所
以大學階段,重要的反而是參加社團活動、培養人際關係的能力-如何與同儕相處,如何
與異性交往,因為這些能力在中學階段沒養成,但是就職後,在職場上卻非常重要。而因
為大學數量少,所以也供養得起讓大學生成天結黨交遊或談情說愛。

美國人呢,則認為在十幾歲的階段,最好是加強國民體能。最好男生都去打美式足球,女
生都去跳啦啦隊,而在體育活動中,也就培養了群育,在球場上大家 buddy buddy,最後
在高中畢業舞會上,邀請你心怡的對象,一起度過青春的最高峰。在日本,像《交響情人
夢》這樣的男女雙方都認真向學努奮鬥又談情說愛的故事,背景就會放在大學,而《歌舞
青春》呢,故事就會放在高中-雖然說這頂像是顧名思義的廢話,《歌舞青春》的原名本
來就是「高中音樂劇」。

而如果日本人寫個一個多采多姿的高中故事,那如果不是某些只有中學生才能從事的活動
-例如進軍甲子園,或是一些比較另類的職業取向-例如成為職業棋士,通常主角往往會
是個不良少年了。

相較於亞洲國家,美國人高中都沒怎麼念書,那麼就變成很難篩選出誰才是有能力、有決
心,繼續往知識的道路前進,眼前就有個兩難-怎樣一邊廣收學生,一邊保證學院的軟硬
體品質呢?

美國人想到的辦法是,用高學費搭配高額獎學金:如果你父母有錢,你又想要有個大學文
憑,我們可以讓你讀,但是代價就是你要負擔你其他那些認真念書的同學的學費,反正你
願意拿這麼多錢給我,幹嘛還要跟你少收呢? 資本主義發達到一定程度之後,人們甚至
可以接受金錢作為一種篩選的指標。但是,如果你家境不好,你還是可以念大學,但前提
就是你必須非常認真,如果你符合獎學金資格,不但不用負擔學費,甚至還可以用獎學金
改善家境。

相反地,如果你沒錢,又不用功-留你做什麼?你對學院一點貢獻都沒有,如果你還能夠
靠打工繳交學費,那,就算你有本事。聯考是我不讓你進來,是一種篩選方式,高學費則
是另外一種-不是我不讓你進來,是你待不下去。而美國這個地方呢,是就算百分之九十
九的人沒什麼學問,只要靠百分之一的優秀才人,就可以維持強盛的國力。

而有些科系念的東西,基本上與生命、權益密切相關,如醫學、法律等,這樣給那些有錢
卻不用功的學生念,不會有問題嗎?所以,像這些學科,就必須要放在學士後。而到了學
士後階段,則會用更嚴格的標準,每年篩選學生。

不同於日本人不信任大學教學,而相信企業內部訓練,美國人則是希望你在學院中就可以
做出一套頂尖的東西,因為美國人以為,最優秀的人才,不會是像日本那樣,進入既有的
大型企業中工作,而是在擁有了自己的獨特能力與技術後-例如發明個全世界最厲害的網
路搜尋引擎什麼的-然後自己創業,創造更多商業的可能呵!

然後,我這個朋友跟我說了個故事。

從前從前,在東亞一隅有個小島,這個島上一開始所實施的,是日本式的教育,在中學的
時候一樣是面對大學窄門與聯考壓力,學生如果可以考上大學,一樣也是「由你玩四年」
。不過,中間出了一個差池,狀況就變得跟日本不一樣-日本的大學生畢業後是要去大企
業當中就職,這個小島上呢,當時除了一個專制政府之外,就沒有什麼大企業了,所以,
最優秀的畢業生的出路都不是留在國內的企業,而是去了美國。

去了美國,可能又去念了個學位,因為經過當年聯考的壓力,所以在美國的學院中也生存
了下來。之後,結了婚、生了小孩,就突然發現,原來美國人的少年時期是這個模樣,而
當初自己在同樣的年紀,每天卻都像是生活在惡夢當中一般,怎麼會是這樣呢?我們這一
代辛苦一點沒關係,但是下一代還是這樣,那就未免太可憐了。

他們又帶著小孩,以及從美國得到的經驗回到了小島。小孩在美國是這樣長大的,姑且不
論將小孩放回這種環境會不適應,看到同文同種的下一代還要經歷這種生活,也是於心不
忍,一定要改革。壓力的根源是哪裡呢?莫過於聯考。

接下來的一切就在於怎樣剷除聯考。對付聯考用上了幾種手段,一種是針對聯考的形式本
身,所以就多增加幾種大學入學方式,另外一種呢,則是為了避免因為大學招收人數少的
錄取窄門所造成的壓力,所以就增加大學的數量,讓一些原本的技職學校也都升格成大學
。但是在對付聯考的時候,大學本身的教育卻沒有什麼相對應的改變。

而只改變入學方式、大學數量,而不改變大學的其他方面,問題就來了。

一方面,不改變大學本身的教育方式,很難完全根絕聯考的陰影-前陣子有多少人聲稱台
灣的醫學系學生因為聯考分數比較高,本身就很優秀,在畢業之後國考如果太嚴格就會造
成醫師人數不足,想要在台灣當醫師當然就要通過嚴格的聯考才行-光看這種論調,就知
道升學壓力出在什麼地方。所以多年之後,就算多元入學也實施了,大學錄取率也到百分
之百了,還是可以看到教改人士徒呼負負。

另一方面-他說-如果不是像醫學院這樣的院系 ,拿美國式的中小學階段銜接日本式的
大學階段,聽起來就等於是拿不讀書的中小學階段,銜接不讀書的大學階段,而在這個小
島上,在你大學畢業之後,也沒有什麼企業願意做內部訓練,那到底應該要在哪個階段讀
書呢?要在哪個階段作為培養優秀人才的精華時期呢?

「真不知道現在的大學生都在做些什麼?」我這位朋友說。

「都在打工啊。」我說,「我看到的大學生,都在打工。」

在大專院校變多了之後,同時可以看到的,就是學費變貴了,而學費變貴的同時,卻又沒
有變成那種高學費但是同時有高額獎學金的制度,而是剛好可以讓家長覺得負擔很大,而
獎學金仍只是聊勝於無,沒有任何一點讓人可以用獎學金完成學業的希望。

要支付大學學費,就要打工,而且不管在校的表現有多麼優秀,還是要打工,在知識上的
努力立即換來的是經濟上的懲罰(順道一提-為什麼努力賺錢交自己的學費不能減稅?)
。有什麼狀況是比拿不讀書的中小學銜接不讀書的大學階段更糟呢?就是銜接還要不斷尋
找與個人學能沒什麼幫助純粹出賣勞力的打工的大學階段。

-說到這,就和這位朋友各自喝了半杯茶。半晌無言。


※ 引述《PICnow (圖哩?給我圖)》之銘言:
: "據說"日本對學歷的認知似乎是大學念完就可以了
: 所以他們拼了命考那幾所頂尖帝大 還有私立名校
: 對於碩士學歷沒有特別偏愛 企業也不會認為帝大學士沒念到碩士 所以比較差
: 相反的 企業偏愛那些帝大的學士
: 這樣一來帝大 私立名校的碩士似乎就顯得失色不少
: 這跟台灣大多數學生 非要念碩士不可的風氣 差真多
: 而且台灣的教授似乎也知道日本名校學士 遠遠的 誇張的大過碩博士
: 所以對碩博士留日來台灣應徵教職都蠻保留的 不太偏愛
: 有沒有人可以提供日本的真實情況的八卦?

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→ dosa740612:我笑瘋了,相當白爛的文意                          推 07/21 17:15

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